(四)决心?拯救

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在西区生活近两个月，妗芸逐渐融入这里悠然的步调与生活。

原本沉默无声的她，虽然还不太流利，也渐渐能够多说一些自己的想法。

一个人时，她常思索东西区的相异处，b起东区，西区更让人感到放松愉快。东区环境总是灰灰脏脏，相对西区保持的十分乾净，而且有一大片绿地与森林，令人赏心悦目。

“如果可以，我还想去其它区看看！”她在脑海中如此寄望，脸上浮现淡淡的笑容。

可是皇家族群，却永远不会有这样的想法。

某天一大清早，她忽然想起之前那朵救她一命的蒲公英，她想要问清楚有关它的事。

「千日红！千日红……」妗芸回到当初所在地呼唤花朵的名字。

「我不是说了嘛！我是蒲公英！」熟悉的嗓音传来，她往那方向跑过去。

「千日红！」

「你g嘛来呀？」花儿露出不屑的语气。

「我还没，跟你道谢呢……」妗芸脸上带些腼腆，又说道：「还有些事想问你……」

「我记得你是从东区来的吧？」

「你也知道吗？」她蹲了下来，仔细聆听那花儿的声音。

「偶尔听路过的学生说过。」

「原来如此……」nv子微微点头说道。

「我才想要问你耶！你为什麽听得见我说话呀！」

「我也想问你呢……」妗芸皱眉失落地回应，她明白千日红也不晓得其中的原因。

「……」两人皆静默许久。

「不然你去问问附近的大树，也许能给你想要的解答，我的寿命不过才三个月，见识不多！」

「谢谢你……千日红。」妗芸轻轻抚0花儿的叶瓣。

「是蒲公英啦！」

随风摇曳的它，於风中夹带数颗种子，逐渐飘散而去，结束它这一生的使命。

妗芸拿起笔记本在筹画些什麽，她将手放在x口握紧拳头，让心中的决意更加坚定。

之後，她拿起霈琪的教科书开始读皇家种族的全部知识。

彼斯岚学院每天的课程有分为学科与术科，一般来说，学科时间以介绍皇家历史、地理为主，其次会传授一些魔法的相关知识，一节课过後，紧接着是术科时间，除了不了解自己的学生需要接受老师测试辅导外，其余学生大多在这时利用稻草人训练自己的魔法能力与技巧。

今天的术科时间，老师向她走来，对她说：「看了你的个人资料以及上星期的多样测试，已经确定你是综合型能力者，今天你就好好探究自己有哪些能力吧！我已经叫霈琪同学指导你了，加油吧！」说完後，老师便下去观察大家的魔法技巧，时而给予指导。

「看来，我们一样呢！真开心！」霈琪拍拍妗芸肩膀，举起手摆出洒水的手势，那是皇家的某种祝祷形式，意味好友间彼此给予的信任、祝福。

「谢谢你，霈琪……」妗芸在书中上看过，那是多麽信任的象徵，她看着霈琪澄澈的双眼，有说不出的种种感动。

「唉呀！朋友之间没什麽好谢的，对了，你今天的术科时间有想做什麽吗？」

「恩……我想知道自己有哪些能力……」

「那就从我本身会的来测试吧！」

「基本上，魔法的动力是源於自己的意念。」霈琪手指着自己的眉心後继续说：如果没有那种能力，即使有在强的意念都没用。」

妗芸静静地听着霈琪解说边想：“难怪之前的火球与水柱能从手中发出，是因为自己出自本能知道如何使用魔法吗？”

她们来到练习场右上方的医疗所中，这里遍布各种受了伤的动物，以供学生练习治疗魔法。

「你看着喔！」霈琪选了一只腿部因被捕兽夹弄伤而垂si挣扎的兔子。

她专注看向那只兔子，手掌向下朝着受伤的部位，而後，手里发出绿se微光，伤口逐渐停止出血，牠也变得有jg神些。

霈琪边治疗边说道：「这就是治疗型魔法，除了可以治疗伤口外，jg神上也能发挥一些作用。」

妗芸点点头，仔细听着好友详细的解说：「但这类魔法只能治癒小伤，若是要治疗一定程度的重大伤害，除了治疗者会受到与伤患同样的痛苦外，jg神也会被影响。」

「当伤患快si去的时候也是可以治疗，但就是以命治命了。」霈琪停止心中意念，微微绿光从手中消逝，又继续向妗芸说道：「所以使用这个魔法一定要谨慎，来，你试试看有没有这个力量。」

妗芸这次选择一只翅膀骨折的麻雀，升起意念：“我想治疗这只麻雀的翅膀。”

她手心发出的绿光b霈琪强了许多，翠绿的更加耀眼、持久，不出几分钟，麻雀已经可以飞行了。

接着，霈琪带她来到右下方的炼药场，这里摆满一盆盆的制药容器，它们由厚重的木头制成，容器中有搅拌用圆柱状器具。

听霈琪和制药老师说，学校左下方有一大片花